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4月19日，山西晋中，太原理工大学举办“国际中文日”活动。伴随着悠扬的音乐，外国留学生诵读中华国学经典、唱中文歌、使用中文演讲，感受中华传统文化的博大精深，也为各国文化交流搭建平台。太原理工大学现有388名外国留学生。活动现场，来自越南、老挝、泰国等国家的留学生身着本国服装进行走秀表演，展示世界各地独特的风土人情。(记者 张立程）

尊重人类文明多样性的客观存在，正确认识文明多样性的价值，需要坚持以下原则：一是要强调文明平等，这是维护人类文明多样性的基础和前提；二是要倡导文明互鉴；三是要坚持文明对话，缓解和化解不同文明间矛盾冲突；四是要弘扬宽容，这是维护人类文明多样性的本质要求。

2013年以来，习近平总书记56次参加全国两会的团组审议讨论，面对面听取数百位代表委员发言。“绣花”“石榴籽”“开荒牛”“源头活水”……在与代表委员交流中，总书记许多精妙的比喻蕴含着治国之道，流淌浓浓深意。

2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时强调：“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。”第一，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，要着眼于真学真懂真信真用、深化内化转化。中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》提出：“增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同”。《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》对坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立科学的理想信念，坚守马克思主义这个魂脉和中华优秀传统文化这个根脉，用中国化时代化的马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题具有重大意义。第二，加强社会主义核心价值观教育。党的二十大报告指出“用社会主义核心价值观铸魂育人”，将对社会主义核心价值观教育的认识定位到“为党育人、为国育才”的战略高度，注重加强学生的思想建设、灵魂建设、价值观建设，全面落实立德树人的根本任务。“铸魂育人”包含了信仰、价值和精神的统一结构，在当前内涵着中国梦、社会主义核心价值观与中国精神的灵魂铸塑过程，是新时代社会主义核心价值观教育本质核心内涵所规定的时代任务。社会主义核心价值观教育，需要我们揭示并阐明社会主义核心价值观铸魂育人的本质规定、育人规律、运行逻辑、实践机制等基本理论问题，构建课内课外、线上线下、内外贯通、一体联动的育人体系，充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等多渠道协同育人作用。

“9年前，我是在一场篮球赛中发现了孙梦雅，她的身高、爆发力、协调性都符合皮划艇运动员的条件。”郭泰说，抱着试一试的态度，他将时年14岁、身高1.7米的孙梦雅带到枣庄市体育运动学校，从事皮艇项目基础训练。